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    大學生職業規劃

    時間:2020-05-18 08:00:17 職業規劃 我要投稿

    大學生職業規劃

      時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢?現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧!下面是小編為大家整理的大學生職業規劃,歡迎閱讀與收藏。

    大學生職業規劃

    大學生職業規劃1

    尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家好!我是來自工商管理系的選手xx。在這里我將與大家分享我的職業規劃。首先明確一下我的職業目標職業經理人。

      下面是我的第一步自我分析。

      在性格方面我是一個堅強獨立、責任心強具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個友好善良、樂于助人的人。我具有積極的人生態度,喜歡充實有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢的特征,比如我缺少主見,做決定前猶豫不決;不夠成熟穩重,有時會沖動不理智。我會沉淀自己的性格調整自己的心態,達到那種淡然的心境。在評估中通過家人、老師、同學、朋友對我的評價,讓大家可以全方位的了解我。

      通過權威的職業測評霍蘭德職業測試結果顯示,我是一個社會型、企業型、常規性的得分比較高的人。我還對自己的能力做了近一步分析,分析中發現我有較強的觀察分析能力,邏輯思維能力,組織協調能力,交際溝通能力、創新冒險能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。

      接下來走進我的第二步環境分析。

      其中包括家庭環境分析、學校環境分析、社會環境分析。家庭環境分析中我出生在一個普通的家庭,從小沒有受到父母太多的照顧養成我堅強獨立的個性,在外婆的嚴格教育下為我鑄就了很強的上進心責任心和事業心。學校環境分析,我所就讀的是一所普通的二本院校,就業率已經進入全國五十強。我們學校環境優美,設施齊全,圖書館藏書量十分豐富,為我們學習提供了良好的條件。社會環境分析大學生就業形勢依然嚴峻,所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。目前我國管理類專業的從業量不是很大,但是對于高級管理類人才社會需求量還是很大。隨著中國企業的強大職業經理人的隊伍也一直處于快速增長之中,但是職業經理人發展于自于西方,中國職業經理人的發展空間還很大。選擇這個職業對我說既是機遇又是挑戰。

      職業認知中我對職業經理人職業職位做了進一步的了解,成為一名合格的職業經理人要具備四能、三素、雙贏、一心這4點。四能就是決策能力、執行能力、組織能力、協調能力。三素就是道德素質、文化素質、個性化因素。雙贏強調的是在處理公務、商務、事務中應結盟取勝。一心就是一心放在工作上,對事業精益求精。

      再完善的的規劃沒有好的實施也沒有它的價值,所以實施方案至關重要。大學期間通過英語四六級,學好專業知識考取人力資源管理師證書。畢業后五年爭取進入一家大型外資企業,我想我在這里有充分的發展空間,我會以自己的能力成為部門主管或經理。之后xx年我會不斷學習充實自己,從中層到高層管理職位晉升,最終成為一名職業經理人,實現自己成為高級管理人才的夢想。

      社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以我會對職業規劃做出風險性的預測。這就是最后一步了評估調整。如果我畢業后找不到理想的工作我會繼續深造進行考研取得管理學碩士學位。就業后沒有管理類職位做我會做一名高級商務秘書學習管理工作。之后在工作中不斷學習晉升最終完成我的人生職業生涯規劃。

      古人有云:“凡事預則立,不預則廢”。對于個人的職業規劃我想同樣是這個道理,因為人生就是一部作品,誰有生活的理想和實現的計劃,誰就有好的情節和結尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。不管我的職業規劃實現的過程是何等的艱辛,我堅信通過我的拼搏,我會有個成功的職業人生。

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      一、公司摘要。

      非凡人生職業規劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18,他成立于20xx年,是股份制公司,是廣州市工商局注冊的具有獨立法人地位的專業認證咨詢機構。廣州市非凡人生職業規劃咨詢公司是致力于幫助大學生對自身進行職業規劃并為其提供咨詢的,讓大學生弄夠快樂學習、快樂學習、快樂工作的專業性公司,給大學生一個不同的、非凡的魅力人生。我們從人性的本質方面出發,通過了解大學生的本質的特征,如人的價值觀、情感、動機、溝通風格等。圍繞大學生的性格特征、生活習性、工作條件、科學技術水平和社會發展展開研究,探索適應于大學生個人的成長和組織的發展途徑,從而達到調動大學生個人對工作的滿足感和工作效率,提升組織的核心競爭力和績效的方法。關注大學生個人的職業生涯規劃、成長和發展,我們為大學生個人提供專業的、系統的和個性化的高級人才推薦、職業生涯規劃、熱菜測試和咨詢服務。

      二、公司業務。

      非凡人生職業規劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正、科學的評價咨詢服務,幫助大學生找到適合自己的職業,幫助企業物色到適合企業的大學生人才,建立高效的員工隊伍素質模型。公司的服務內容是人才素質評價、職業發展咨詢指導、組織人力資源素質模型診斷等。公司通過服務學校、大學生以此來不斷的拓展公司的業務和規模,使公司蒸蒸日上蓬勃發張,逐步發展成為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業規劃咨詢公司,打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發展規劃與策略是根據人生職業規劃咨詢這個行業在世界上仍然是一個新型的產業,為此行業內部的競爭不是十分的激烈,公司發展存在極大的空間;所以本公司應該本著步步為營穩扎穩打的策略,只要公司對根據大學生個人的本質的特征對其做出正確的判斷,為大學生提供專業的、個性化和系統的人才推薦、職業生涯規劃,公司必定成風破浪勇往直前。非凡人生職業規劃咨詢公司要利用自己最先進入這個行業的優勢,從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源,以此作為公司發展的墊腳石,不斷推動咨詢公司的發展壯大。

      三、公司的產品與服務。

      規劃咨詢公司的產品就是服務,規劃咨詢公司通過無形的產品即服務的銷售以此獲得利潤,公司擁有的服務一個是人才素質測評服務,另一個是職業發展咨詢服務。人才素質測評服務就是通過運用心理學、管理學、統計學等理論與技術,建立一套定性化、定量化的科學方法,測評出大學生素質模型特點,進而對大學生職業發展、人才與企業職位是否匹配等提出建設性建議。職業發展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業方向、對大學生進行職業生涯規劃、培訓、提供就業咨詢指導。首先,公司根據個人的本質特征對大學生做出人才素質測試、個人核心能力價值分析,出具人才測試分析報告;然后,公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業規劃輔導,分析大學生個人測試結果、背景資料,提出建議,共同制定出詳細的個人發展計劃;最后,公司就要對大學生成長跟蹤輔導,在確定職業規劃后,針對個人情況,提出有針對性培訓改進建議、求職技巧、工作中人際關系處理、職業調整等一系列跟蹤輔導服務。公司在人才素質測評服務和職業發展咨詢服務的同時也會進行相應的市場調研、行業分心、行業調查、競爭調查等服務,這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質測評服務和職業發展咨詢服務。

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      一、短期計劃

      首先,在校期間,英語至少要過四級,普通話要拿二甲、計算機要過一級,所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書,有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

      其次,能很好的運用知識,通過見習、實習來培養教學能力,多參加學校的活動。

      再次,暑假期間,可以當家教進行實習,這樣也可以多接累經驗。

      最后,如果在畢業時成績優秀的話,就打算考研。

      二、長期計劃

      在學業結束后,去外面找跟專業相關的工作,首先從小學教師做起,積累經驗,借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,逐步來實現我的目標計劃:先當小學教師,再當中學教師,一層一層往上爬。

      未來人生職業規劃:放眼未來找準位置

      三、根據自己的興趣和所學專業,本人特對未來五十年作初步規劃如下:

      a)、xx—20xxx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。b)、xx2—20xx年,熟悉適應期:利用3—4年左右的時間,經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位,找到熱情積極的工作狀態,結交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。

      要完成的主要內容:

     。1)學歷、知識結構:畢業前提升自身學歷層次,畢業后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關,英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

     。2)個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,積極完成工作任務,加強溝通,虛心求教,保持對新鮮事物的興趣,對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度,相信遇到什么困難總會有解決的辦法,敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義,堅持自己的原則,

     。3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,如積極參加救助貧困人群的捐助活動,獻血活動等等。

     。4)20xx—20xx年:找到了能夠實現自己人生價值的位置,在自己的熱愛工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,可愛健康充滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人朋友。

      首先,職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分,它決定著個人職業生涯的尋求方向,同時也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃,進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學識適合干什么?赏ㄟ^自我分析,評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

      其次,職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈,對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰,同時也要打破傳統就業觀念,不在一棵樹上吊死,就業、就業、再就業,職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。

      再次,大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看,職業生涯發展主要包括:職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備,和應對方案來。

      對于大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。

      結束語

      我的整個職業規劃計劃書固然完美,但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情,如果只說不做的話,到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是,現實生活是變化多樣的,誰也料不到半路會有什么絆腳石,自己擬定的規劃書必須要因時因地因事而變,不能頑固不化,也不能要求非常完美,并且要求頭腦清醒。其實,每個人心中都有一個目標,印著自己的理想、信念、追求、抱負;同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么,目標就離你不遠。當你成功時,你會會心的一笑。再回想下一路的走來,一路的困難都踩在自己的腳下,很有成就感。未來,要靠自己去打拼!

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      為落實“大學生職業生涯規劃大賽”,同時面對當前大學生對未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和針對性的準備,對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會,導致學習目的不明確,甚至失去對未來的追求,在指導老師以及就業指導中心的親切指導配合下,大學生就業與創業協會在3月x日到5月x日舉辦了“大學生職業生涯規劃大賽”。其中國共產黨收集作品31份,有17位選手經過初賽晉級復賽,最后在層層培訓、層層選拔下共有11名選手脫穎而出,成功晉級決賽,決賽評選出2名優秀選手推薦參加學校決賽,活動現已圓滿結束,現將各階段活動情況總結如下:

      一、活動籌備情況

      從接到學校大賽通知文件那刻起,指導中心對此次活動高度重視。我協會一起探討和策劃最終把大賽分為四個項目:賽前宣傳、職業生涯規劃培訓會、初賽、以及決賽。這樣可以使同學們通過這四項不同的活動深入的了解職業規劃的重要性,認真的做好職業規劃。同時調協會各個部門即刻開始后期活動的準備。

      二、活動實施情況

      (一)賽前宣傳

      為了讓學生們普遍了解職業生涯規劃,我協會于3月x日至4月x日開展了職業生涯規劃設計大賽宣傳,通過廣播臺、宣傳板、橫幅等方式宣傳,以及文件下發務必使每一位同學都了解此次活動了解職業生涯規劃。此次宣傳收到了預期的效果,職業生涯規劃引起了學生們廣泛關注,與職業生涯規劃主題班會同學的積極參與、踴躍發言有著密切的作用。

      (二)職業生涯規劃培訓講座

      為了讓大學生初步了解職業生涯規劃,增強大學生職業生涯規劃意識以及增強職業生涯規劃在大學生心目中的重要性,我協會于4月x日開展了培訓活動,讓學生明白職業生涯規劃的重要性和必要性,對參賽選手進行輔導。

      (三)初賽

      20xx年x月x日我協會在活動中心舉行了職業生涯規劃大賽初賽,共有17份作品參加了此次初賽,內容各有特點,作品質量很高,為決賽選拔出了11名選手,為接下來比賽的進行奠定了良好基礎。

      本次初賽的成功舉辦收到了良好的效果,有效地使同學們深入了解了職業生涯規劃,通過自己作品的制作使同學們有了切身的體會。

      (四)決賽

      經過歷時兩個月的籌劃準備我協會于5月x日舉行了決賽。 邀請就業指導中心老師進行對選手們進行了點評,從專業角度指出了選手們的優點和不足,為選手們參加學校決賽提供了實際的指導。在評比完畢后由在場所有嘉賓老師為獲獎選手頒獎,最后協會指導老師做了最后的總結,張老師還強調每一位學生都應該有自己的職業生涯規劃,并且要認真去堅持自己的職業生涯規劃。

      決賽的結束,本次系列活動也圓滿結束,本次活動舉辦得非常成功,使全院同學充分認識了自己,學會了客觀地分析環境,并且能夠科學地樹立目標,做出正確的職業選擇,為以后學生的就業奠定了基礎。

      三、所得經驗

      回顧職業生涯規劃大賽系列活動的整個過程,有許多經驗值得我們認真總結。

      第一,協會領導小組在就業指導中心的親切指導下,在與其它兄弟社團相互交流相互學習,對活動方案進行了認真討論,深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議,對活動全過程進行了仔細設計、論證,在活動開始前確定了正確的指導方針,形成了一整套可操作性強的活動方案,為整個活動的順利進行打下了堅實的基礎。

      第二,在協會領導小組的帶領下,通過于各部門相協調,從學院其他部門舉辦的活動中,收獲了很多寶貴經驗。

      第三,通過制作評分表而制定了詳盡的評分細則,使我們對比賽的閱讀和理解能力得到了很大的提高,并且邀請到我校就業指導中心的老師作為大賽的評委,從他們身上學習到很多有建設性的見解。

      第四,各位指導老師以及參加比賽的同學對此次比賽都相當重視,在大賽進行過程中提出了很多很衷肯的建議和意見。從而讓我們能夠不斷修正當初定下的方案使之更加完善。

      四、所遇問題與建議

      由于我協會第一次舉辦職業規劃這一類型的活動,同學們對此了解認識不夠,導致前期工作開展比較困難。學院在舉辦這方面的活動由于經驗不足的原因,也在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題。

      針對上述問題,今后舉辦類似活動應注意:

      要與比賽相關指導老師們多交流,這次活動的成功進行都與他們的寶貴經驗分不開,不僅是關于職業生涯規劃設計方面經驗,還有關于具體比賽流程方案等,他們的豐富意見可以增強我們對比賽的組織能力以及把握能力,在交流中學習,在交流中進步,爭取以后做得更好。

      大學生就業與創業協會舉辦的這次大學生職業生涯規劃大賽,促進了我院的學習風氣,展現出了我協會的干事以及我院學生勇于創新、敢于實踐的風貌。最后在慶祝大學生就業與創業協會“大學生職業生涯規劃大賽”取得圓滿成功!

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      今天,你不生活在未來,那么,明天你將生活在過去! 我想很多人都憧憬過自己的未來,希望自己的將來有不錯的成就我也問過自己:“在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?”因為現實往往是殘酷的。當今社會是一個經濟迅速發展、充滿競爭的社會,很多大學畢業生對自己的前途都很迷惘,提前做好規劃可以讓我們在嚴峻的就業形勢面前做得更好,在眾多的應聘者中脫穎而出,為我們以后更好的適應這個社會打下有力的基礎。所以作為一個當今時代的大學生,我們應該對自己,對當今社會的就業形勢,政治、經濟、文化環境有一定的了解,按照社會的社會的需求并結合自身的特點去要求自己,從而實現自己的最大價值。

      一、 自我分析

      個人特征: 我的性格是外向型的,成長過程中遇到很多好朋友,我變得開朗活潑,愛聊天,因為來自農村,淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容,養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大,鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛,喜歡熱鬧的氣氛。

      1優點:(1)樂觀、交際能力好、善于溝通 (2)對自己要做的事情充滿熱情,有耐心,有責任心 (3)積極進取,集體意識較強 (4)有同情心,喜歡關心他人并提供實際的幫助,有奉獻精神 (5)做事細心 2缺點:(1)惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散 (2)優柔寡斷,意志不夠堅定 3職業興趣測評

      使用《職業興趣測評》探索了我的職業興趣。根據職業興趣測評的結果,哦的職業興趣如下:

      自我測評的結果:rse,實用型(r)、社會型(s)、企業型(e)

      職業測評的結果:esc,企業型(e)、社會型(s)、事物型(c)

      可能適合的職業:理發師、政府行政管理員、財政管理員、職業病防治者、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員 4職業能力測評

      自我測評的結果;eis 事業型(e)、調研型(i)、社會型(s) 職業測評的結果:sce 社會型(s)、事業型(e)、事物型(c)

      可能適合的職業:部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員 職業能力探測小結。參考《職業能力和通用能力測評》的結果,現在我的職業能力小結如下,做為未來發展的參考: 從個方面的測試我自己的愛好綜合來看,我個人是比較適合從事企業型的工作的,二油氣儲運的技術和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現自己的理想。

      二、 環境分析

      1.家庭環境分析 我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農村,一個四口之家,沒有了城市的喧鬧,能讓我可以安靜的'學習。爸媽都是農民,社會閱歷都比較淺,但也許也是因為這,他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹,成績很不錯,我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難,但我相信這不是問題

      2學校環境分析 高校是培養高級人才的搖籃,雖然我現在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學,但我覺得欽州的學習氛圍很不錯,大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習,這可以很好的帶動我學習。另外,我認為教師是教學模式的直接實施者,我們的老師都是各門科的專業人才。具有豐富的教學資源,是經過嚴格挑選聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。再者,學校為我們提供了豐富的學習資源,學校講座較多,這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養分。

      3.社會環境分析 我所在的城市欽州港正在發展建設當中,這為我們今后的就業發展提供了機會。

      三、 專業就業方向和前景分析

      1.職業去向: 我學的是油氣儲運工程專業,油氣儲運工程專業的全稱是石油天然氣儲運工程,它是石油院校類的一個特色專業,也是主干專業。由于它在國民經濟中的重要作用和地位,在國家與省、市的發展計劃部門、交通運輸規劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發展,“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優先地位,而儲運工程專業,就更顯示出這個專業的不平凡。簡單的講,就市場需求而言,目前,儲運工程專業的畢業生的就業形式比較樂觀,供不應求的局面使得這個專業的畢業生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面。

      2.發展前景: 石油儲運專業對口的就業單位有:中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現代物流管理部門、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、it企業等單位。這個專業的高校在全國不超過七所,可偏偏現在能源對我們是如此的重要,學這個專業的畢業生有很強的壟斷性。前幾年,該專業畢業生非常緊俏,供需比例達1:1.5,20xx年和20xx年受金融危機的影響,石油化工行業受到了很大的沖擊,畢業生的就業率略有下降,但由于石油在國民經濟中的重要作用和地位,石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都需要這方面的人才,可以說未來的就業形勢仍然看好。

      3.工資待遇 薪酬:一般月薪在2500-3000員左右。 福利待遇:一般會有社會保險。

      4.swot分析 我的優勢:善于向別人學習;待人友好,容易與人相處。 我的劣勢:行事缺少穩定的計劃和流程;對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會:參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。 我面臨的挑戰:學歷不高,限制了我的發展。 5.個人職業選項: 油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師 原因: 首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業所在,選擇他們是理所當然的,我可以發揮自己的專業優勢,學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來說,我可以有更多的專業知識。 再者,我會去考公務員,公務員的福利待遇都比較好,并且社會待遇要高于其他行業,工作穩定。況且公務員中有經濟知識的不多,而我們在經濟方面都有涉獵,我想這比較有優勢。我來自農村,所以一開始我會準備去考鄉鎮公務員。 最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺,無拘無束,而且我對小孩子比較有耐心,親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯,工作也穩定,有寒暑假。

      四、目標和計劃

      短期目標: 大二: 學習:首先要學好專業知識,加強英語學習,多練習口語,定時做一些英語四級試卷,準備四級考試。然后準備計算機二級考試,在自己薄弱的環節多花時間,有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞,了解市場動態。 工作:繼續社團的工作,盡心盡責,盡量讓大部分同學認同,充分鍛煉自己的各方面能力。 其他:爭取到預備黨員的名額,抽空看看考公務員的書,報名考駕照,利用假期時間實習或兼職,鍛煉自己的經驗 大三: 學習:學好專業知識,如有可能,拓展自己其他方面的能力。學寫求職信,簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業實習的機會 工作:繼續社團的工作。 其他:成為黨員,拿到駕駛證,多看考公務員的書,利用假期時間實習或兼職,鍛煉自己的經驗 大四: 學習:利用學校提供的條件,了解各公司的招人信息,強化求職技巧。認真完成畢業論文,順利拿到學士學位證書。 工作:到企業去實習。 長期目標: 由技術人員做到管理人員,讓自己的能力得到最好的發揮。多培養一些自己的興趣愛好,使自己的生活過得豐富多彩。 五、調整及結束語 計劃固然好,但有些時候計劃會趕不上變化,所以在以后我會繼續做些適當的改動,繼續完善。而且更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

    大學生職業規劃6

      身為大學生的我們,一代天之驕子,正處于人生中最美好的時期。面對現在過于激烈的社會競爭壓力,我們應該要有充分地準備,為將來畢業后來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的,在這有限的生命中我們必須規劃好目標,及時實施,使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

      青春是一首歌,生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中,讓我們一起規劃自己的未來,開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間,實現自己的人生價值,特作以下個人職業生涯規劃。

      一 自我探索

      1.職業興趣:

      自我評估的結果

      我平時喜歡看書,尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂,對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網沖浪也是我的愛好,假期回家后我每天都會上網看新聞,聊天等;我也喜愛動漫,對其有較廣泛的涉獵。

      職業測評的結果

      測出的結果如下:

      社會型Social (S):喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德。

      常規型Conventional (C):尊重權威和規章制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領導,自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況,通常較為謹慎和保守,缺乏創造性,不喜歡冒險和競爭。

      藝術型Artistic(A):想象力豐富、理想的,直覺的,沖動的,獨創的,但是無秩序的,感情豐富,但缺乏事務性辦事能力等特征。

      職業興趣探索小結

      我的興趣是與人交往,善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣,善于觀察周圍的事物,喜歡有形的東西,適應能力強且隨遇而安,有很強的表現欲望。自尊心比較強,做事力求完美。我執著,腳踏實地,善于處理人際關系,富有同情心,愿意以實際的方式去幫助別人,另一方面能讓別人接受自己的意見。

      2.職業能力

      自我評估的結果

      掌握計算機基礎技能,邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌,寫作,在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證,具備初級會計師的能力與要求,獲得英語四級證書。欠缺的地方:文字功底不太強,寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方,與人交流方面需加強。

      職業測評的結果

      測出的結果如下:

      社會型Social (S):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物,并具備相應能力。如:教育工作者(教室,教師行政人員),社會工作者(咨詢人員,公關人員)。

      常規型Conventional (C):喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理,具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業,并具備相應能力。如:秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

      藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺,并將其用于語言,行為,具備相應的能力,不善于事務性工作。如:藝術方面(導演,建筑師,攝影家,廣告制作人),音樂方面(歌唱家,作曲家,樂隊指揮),文學方面(小說家,劇作家)。

      自我評價

      優點: 做事負責,仔細耐心,比較乖,樂于助人,堅持自己的原則,比較有愛心,做事有條理,。

      缺點:有些固執己見,有時也會有點懶惰,。意志力不強,動手能力差,說話比較直接。

      家人評價

      優點: 大部分時候乖巧聽話,很孝順,不太需要為她操心,自理能力很強。善解人意,做事認真。

      缺點:有點內向,有點嬌生慣養,應該多吃點苦,多鍛煉一下自己。

      親密朋友評價

      優點: 聰明、有向進心、有目標 、乖巧。很貼心,講義氣對朋友很好。

      缺點:缺少社會經驗,太單純,有點嬌氣,意志力不強。

      同學評價

      優點: 樂觀開朗,對熟悉的人很貼心,樂于助人,有較強的工作能力 ,有一定的管理能力和學習能力。

      缺點:有時固執己見,應該多聽取別人的意見,有時候說話也要含蓄點。

      職業能力探索小結

      自我感覺自己能力的潛力比較強,具有信息收集和篩選能力,準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力,并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作上能夠協同他人共同完成,對人比較公正寬容,注意細節,在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點;可也存在著有時過于理想話,我會不斷的去完善自己。

    大學生職業規劃7

      一、自我分析

      在生活中,我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,我比較注重學習過程中細節上的精確性,希望盡可能做得完美;在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實的學生;在朋友的眼中,我是個具有親和力,比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向,偶爾外向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比較積極進取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信;自己比較喜歡動手操作,喜歡實踐。所以,我認為我的焊接專業適合我,也是我喜歡的。

      二、專業認識

      焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、 培訓自動控制技術的交叉性學科,教學以培養多學科知識的綜合運用為基礎,進行工程師的基本訓練。

      焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、知識面相對集中的一個專業,近幾年來,大量外資制造業和技術服務業的涌進,使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接,我們不難發現其愈發顯現出的四大特征:

      1.焊接已成為最流行的連接技術:在當今工業社會,沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

      2.焊接顯現了極高的技術含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今天,焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的許多最新科研成果、前沿技術和高新技術,諸如:計算機、微電子、數字控制、信息處理、工業機器人、激光技術等,已經被廣泛地應用于焊接領域,這使得焊接的技術含量得到了空前的提高,并在制造過程中創造了極高的附加值。

      3.焊接已成為關鍵的制造技術: 焊接作為組裝工藝之一,通常被安排在制造流程的后期或最終階段,因而對產品質量具有決定性作用。正因為如此,在許多行業中,焊接被視為一種關鍵的制造技術。

      4.焊接已成為現代工業不可分離的組成部分: 在工業化最發達的美國,焊接被視為“美國制造業的命脈,而且是美國未來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:許多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的使用。

      目前焊接專業的學生在畢業前,簽訂率就達到90%,在未來10到20年,隨著制造業的發展和企業自身的完善,該專業仍然有比較好的就業前景。但隨著高等教育的大眾化,畢業人數會劇增,就業壓力會增加。進入二十一世紀后,焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展,這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇,也為廣大電焊工職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。

      三、職業生涯規劃設計

      1.確定目標和路徑

      (1)近期職業目標:以優異的成績畢業,期間掌握好專業技能和專業知識,考取相關證書,如英語四級、焊接高級工等。

      (2)中期職業目標:

      進入企業銷售部工作,通過積累銷售經驗和打通與客戶的關系,為以后的晉升打下堅實的基礎。

      (3)長期職業目標

      (4)職業發展路徑 大學畢業→進入焊接設備(焊材)制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作,作出一定的業績出來,為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。

      2.制定行動計劃

      (1)短期計劃:學好專業課;利用課余時間閱讀產品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

      (2)中期計劃:從基層做起,去適應職場環境,學習一定的銷售技巧,積累人脈關系。

      (3)長期計劃:待工作穩定下來之后,會考慮成家立業,并把家人帶來,讓他們享享福。等到經濟許可后,想資助一些貧困學生,幫助他們把學讀完,然后回報社會。

      3.動態反饋調整

      由于計劃本身不完善、職業本身的發展變化以及隨時可能出現意外情況等因素的存在,需要適時評估、調整我的職業目標、職業路徑和行動計劃。

      因為大的企業會有一系列的條條框框,比較受約束,而且人才濟濟,想光彩照人很難,所以可先在小企業鍛煉一下,積累一定的工作經驗,順便改正一下“我行我素”的處世態度,等到時機出現再進入心儀的大企業。

      四、備選規劃方案

      由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預測因素的影響,一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的主動的把握人生,適應千變萬化的職場世界,擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

      備選職業規劃方案:一個很現實的問題擺在眼前,就是?茖W歷很低,許多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學歷,如若發現自己能力欠缺的話,會選擇自學考試考取本科文憑,如有精力和必要的話,會考慮考研。如果適應不了企業制度的約束或者發現商機的話,會選擇自主創業。

    大學生職業規劃8

      伴隨著今年七月份的來臨,也宣告著自己大三學年的結束,也預示著大四馬上來臨,而自己也剩下了一年的在校時光;仡欁哌^的三年,有成功也有失敗,這些都會成為自己人生中的財富,使自己在以后的人生中永遠懷念這段如歌的歲月。即使這在三年中,自己也已經掌握了服務社會,充實自己人生的技能,這次,自己便好好地做一下人生的職業規劃。

      孔子有云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,其說明的道理,興趣之于一件事的重要性。我在選擇職業的時候肯定是自己最感興趣的,我我認為只有這樣,才能發揮自己最大的潛能,快樂地工作,快樂地為人民服務,幸福的生活。從大一時候起,自己便深深迷戀上了計算機編程,之現在也是小有所成。雖然我的本科專業和計算機編程沒多大關系,但我還是深深地喜歡上了編程,三年來一直自學而沒有停止過,雖然這在一定程度上影響了專業課程的學習,也確實導致了自己極度普通的專業課成績,但當自己能夠做一名威客給別人編寫計算機程序賺錢的時候,自己感覺當初的選擇沒錯,一度的堅持沒錯,而接下來的日子還會一直堅持,并以此為自己的職業。編程可以釋放自己的想象力,程序體現了自己對事物進行控制的渴望,程序中也體現了這種控制力?吹匠绦虼a就有一種極度的狂喜在心頭,而每當自己聽著美妙的音樂編寫程序代碼時則是自己最幸福的時刻。下面我便以編程為中心詳細做一下人生規劃。

      因為自己本科學的是生物科學專業,根本和編程不沾邊,而自己也只是完全憑著興趣堅持了三年自學編程,基礎知識根部不牢固,所以自己想考計算機專業的研究生,希望能夠跟著老師再深入學習編程,更主要的能使自己掌握編程的基礎知識,這樣才能進行更深入地編程,從本質上提高自己的編程技術。因為前些時候自己在做威客給別人編程賺錢,所以計算機考研是最近才決定的,而自己又渴望能夠進入名校,所以現在考研自己面臨著兩大問題:①、計算機考研要考最難的數學一,而數學又被公認為考研最難的復習科目,并且大學三年自己也等于沒學過數學,這對于自己來說更是難上加難。②、考研有逃避就業之嫌,而自己有非?释毩,而獨立主要表現就是就業工作,經濟上獨立。真正說起來,也就是第一個是個問題,第二個不是問題的,我接下還會闡述這個問題,先說明第一個問題。這的確是個很大的困難,自己必須付出極大的努力,才有成功的可能,否則自己只能在惆悵和無助的深淵里徘徊?v使自己可能失敗,自己還是要嘗試一下的,以自己最大的信心和決心奮力一搏。本來自己考研就是為了學習一下編程基礎知識,而數學又是基礎的基礎,所以自己并不害怕數學,而是以最大的熱情去學習數學。興趣加熱情一定能讓自己完美戰勝數學的?傊约阂欢ㄒ宰畲蟮呐佳谐晒,進入名校,這才能給自己以后的人生帶來最廣闊的一片天。

      現在距考研整整還有半年的時間,半年之后,無論自己是不是已經考研成功,自己都會讓自己“就業”,也就是真正意義上的獨立,首先自己可以兼職網絡威客,給自己帶來一筆收入,我相信這隨著自己技術的增長,收入也肯定會越來越多的。自己決不會面臨畢業即失業的尷尬境地。這個也回答了我上面提出的考研第二個疑慮:考研有逃避就業之嫌。因為熱愛,所以去做,如果考研成功,自己會終生從事計算機事業,這是自己的興趣所在,這是自己的熱情所在,這是自己的幸福所在,這也是自己人生的意義所在。我一定要為祖國的信息技術的發展做出自己的貢獻,我或進入大學從事計算機基礎的研究工作,或進入軟件行業從事軟件開發,或進入國家信息安全部門保衛國家網絡邊疆的安全。

      如果考研失敗,自己也不會從此消沉,因為我來自農村,我將再次回到農村。我還是更喜歡農村新鮮的空氣和那群可愛的父老鄉親,回到農村,我一樣會非?鞓;氐睫r村最初的兩三年,我的主要工作將是熟悉農村的生活,畢竟上學十余年,真正在農村住的日子并不多的。熟悉農民的作息,熟悉種植基本的莊稼。還有兩項更重要的任務,一個是編程,一個是尋找致富信息。編程主要是做一名網絡威客,有酬勞的為別人服務,賺取金錢,這也為自己下一步的創業積累原始的資本。尋找致富信息并不用說,我希望能夠尋找一個途徑,帶領村里的父老鄉同致富。再怎么說自己也是上過大學的文化人,不能回到家鄉成為廢柴一個。因為我的專業是生物科學,就算自己的專業成績再不好,對于生物自己還是知道懂一點的,所以我的致富途徑很可能和生物有關,希望在種植或是養殖上進行特色生產,開發農村的能量轉化為生產力進一步轉化為父老鄉親的財富。在之后可能因為興趣自己還會進行編程,如果自己這樣獨立下去能在編程上還有突破,自己也會在這一條道路上走得更遠。

      我很喜歡李白的那句詩:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。所謂的一帆風順、心想事成、萬事如意等等都是人們的主觀愿望而已,誰都不會有這樣完美的人生,而真正這樣的人生本身也是不完美的。人生的意義在于沖破一切的艱難困苦去最求最大的幸福,為此我做好了面對一切的準備,告訴自己,只要自己還活著,自己永遠是幸福的,并一定要追求更大的幸福;只要活著,一切苦難挫折都是浮云;只要活著,一切皆可能;只要活著,就要活得精彩。在接下來的日子里,一定要讓自己最大化地實現自己的意義。

    大學生職業規劃9

      摘要:隨著市場競爭的不斷加劇,大學生就業問題日趨嚴峻,為了解決大學生的就業問題,需要對大學生的職業進行規劃和設計。本文通過調查大學生職業規劃與設計的現狀,同時對大學生職業生涯規劃現狀原因進行研究分析,并提出相應的政策建議,進而為大學生職業規劃與設計提供參考依據。

      關鍵詞:職業生涯 競爭力 職業規劃

      知識經濟的不斷發展,從根本上推動了我國教育體制改革,以及大學生分配體制變革,并推動了高等教育由精英教育逐漸轉化為大眾教育,并且隨著知識、產品的更新速度不斷加快,職業的流動性在一定程度上大大增加。這時需要大學生正確認識自我,同時進行準確的定位,進一步建立全新的就業觀,不斷滿足崗位需要。在職業意識、競爭意識等方面,受主、客觀因素的影響,大部分學生相對比較薄弱,在進行擇業時,通常處于一種盲目狀態。為此,高校需要做好大學生職業的規劃與設計,改變學生就業觀相對落后的現狀,進而幫助大學生實現個人目標。

      1 大學生職業規劃與設計的現狀

      為了深入研究分析大學生職業規劃與設計,通常情況下,需要全面系統地了解大學生的職業規劃與設計的現狀,為本文的深入研究提供第一手資料,20xx年9-11月筆者通過隨機無記名問卷調查的方式對濮陽職業技術學院1000名不同層次、不同專業的大學生進行抽樣調查。

      本文在調查問卷中發現,在職業規劃與設計方面,大學生存在的問題主要包括:

    ①在自我意識方面,雖然大學生已覺醒,但是在自我認識能力方面,總體上來看,大學生還有待進一步提升,同時需要正確認識自己的性格特征、能力等。

    ②對于職業定位和職業類型的選擇,大學生通常情況下都持有樂觀的態度,在自我獨立方面,已經具備了理性的判斷能力,但是不能有效的定位職位。

    ③對自己的未來預期,多數學生還缺乏信心。

    ④在職業規劃與設計方面,相應的意識半數學生還不具備,同時沒有看清自己的職業目標。⑤能夠找到實現自己職業理想途徑的學生不到35%。

    ⑥對于今后所從事行業的基本情況,近半數學生沒有主動了解,對于自己的職業規劃,也沒有根據實際情況進行調整。

    ⑦得到有效就業指導的學生不到25%。

    ⑧對于自己理想的職業要求與自身條件之間的差距,絕大部分學生都知道。

      2 大學生職業生涯規劃現狀的原因分析

      2.1 社會環境的變化影響大學生的時代特征 當前,隨著改革開放的不斷深入,我國的改革開放進入深度發展期,市場經濟蓬勃發展,國際互聯網絡開通,推動了我國社會建設的發展,極大的改善了大學生職業生涯設計和規劃的宏觀環境。但是,人們的思想意識在不同程度上受到市場經濟、國際互聯網消極方面的影響,同時,互聯網的不良影響進一步沖擊著學生的世界觀、人生觀和價值觀,拜金主義、享樂主義、極端主義、崇尚放任自流的思潮等在一定程度上影響學生的思想觀念,在這種情況下,“泛工利化”的傾向廣泛存在于大學生中,進而對大學生的職業生涯設計和規劃產生嚴重的影響。

      2.2 高校就業指導發展失衡,缺乏系統化 對于高校大學生來說,通過就業指導,進而在一定程度上可以獲得就業能力,以及相應的生存能力。在這種情況下,通過組織開展就業指導,一方面為畢業生提供一次性的就業幫助,另一方面幫助大學生獲得持續發展的就業能力。聯合國教科文組織在《學會生存》的報告中認為“不應該培養青年人和成年人從事某一種特定的、終身不變的職業,而應該培養他們有能力在各種專業中盡可能多的流動并永遠刺激他們有自我學習和培訓自己的欲望”。在教育體制改革的推動下,我國高校開始實施就業指導。但是,這種就業指導在各高校之間發展不平衡,甚至將其理解為“安置學生”、“提供就業信息”等,在這種情況下,導致就業指導失去自身的意義。

      2.3 個人主觀意識薄弱,沒有樹立正確的擇業觀

     、賹ψ约喝狈θ娴姆治,尤其是對自己的優勢分析不到位,同時對自身也缺乏必要的了解,在這種情況下,使得自己的職業規劃失去有力的支撐;

    ②在自我認識方面,雖然同學認識較為全面,并且明確職業方向,但是,由于缺乏主觀努力,導致很多好的職業規劃沒有成為現實;

    ③追求職業缺乏主動性,進一步沖擊了大學生職業規劃和設計的實效性,使得大學生群體追求職業的積極性受到不同程度的影響;

    ④學校沒有專門思考職業目標定位的高度、擇業觀念等,與社會的現實人才需求相比,大學生的職業定位高度和擇業觀念存在一定的差距。

      2.4 教育體制存在缺陷 對于高校來說,在組織開展教育教學活動中,其教育體制存在的缺陷主要表現為:

    ① 與職業發展相比,學校教育存在脫節現象,同時職業教育缺乏有效性。在美國,到了八年級(高中)的時候,就開始針對職業興趣邀請專家對孩子進行分析,相比之下,我國的做法依然停留在分文科生、理科生的階段,上大學選擇專業時,對于職業興趣和能力傾向等沒有給予充分的考慮,雖然高校成立了相應的就業咨詢指導機構,但是由于缺乏系統的職業教育,在這種情況下,使得學生的職業意識較為單薄,進一步增加了選擇職業的盲目性。

    ②學生獲取職業信息的渠道不暢通。在職業指導工作方面,學校還沒有完全做到位,在獲取職業信息、形成正確的擇業觀等方面,在為學生提供幫助,學校教育的主渠道作用還沒有充分發揮。

    ③專職指導人員比較匱乏,并且職業指導課程缺乏系統性。雖然高校已經組織開展了職業生涯指導工作,并且在獲得社會職業需求信息方面起到一定的作用,但是,在設置機構、配備專職人員等方面依然比較欠缺,并且多數學校還沒開設大學生職業設計和規劃課程,進而在一定程度上影響了職業指導工作的效果。

      3 構建大學生職業規劃與設計模式

      3.3 職業生涯規劃與綜合能力相結合

     、倭私獬WR,調整心態。在對職業生涯進行規劃的過程中,需要了解常識,只有具備一定的常識后,在此基礎上,才能對心態做出相應的調整。通過職業規劃課程、心理教育課程等渠道,學生可以進一步了解職業生涯規劃的相關知識和方法,同時結合自身的實際情況,調整心態。

    ②認識自我,了解社會,合理規劃。對職業生涯進行規劃,需要以自我認識為基礎,通過全面、客觀、深刻了解自己的興趣愛好、能力特長、性格氣質等特征,進而在一定程度上為自己正確定位奠定基礎。對個人的身心特點,通過自我測評法、他人評價法等進行自我分析,進一步對自己的能力素質進行合理判斷,進而對職業的適應情況進行判斷。

    ③結合實際,實施方案。根據制定的職業發展目標,明確自身學習生活的總體目標和階段性目標、步驟、措施與標志,制定明確的職業發展目標,同時對職業的發展方向進行明確,并且制定科學合理的奮斗策略。④根據環境,適時調整。該步驟又稱職業生涯評估,通常情況下,需要根據環境的變化情況,及時調整自己的規劃和設計,進一步充分發揮自己的潛力,同時遇到困難不可逃避,但是需要對思路進行清醒的分析,在自己的能力范圍內,如果無法克服困難,在這種情況下,需要及時調正方案,避免浪費時間。

    大學生職業規劃10

      一、曾文

      20xx年高校畢業生就業與招聘工作剛剛降下帷幕。在大學的校園里有不少同學在即將畢業、走上社會的這個特定時刻,才猛然發現自己在大學里收獲甚微。20xx年初,我公司開發了一個大學生就業實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中,我對大學生就業的困難以及影響大學生就業的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業規劃問題主要集中在兩方面:一是對于專業、興趣和職業的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業與擇業的時候,都會存在不了解自己,不了解行業和社會的現象。

      二、大學生要做好職業生涯規劃,應從以下幾方面入手:

      1、認識自我,了解社會。在制定職業生涯規劃之前,每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環境能支持我干什么”等問題。

      2、確立目標,規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下,大學生應從自身實際和社會需要出發,確定職業發展的方向,明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

      3、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識,還必須形成合理的知識結構。

      4、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

      5、積極參加有益的社會實踐和職業訓練,增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓,對自我職業適應性考核,職業意向的科學測定等。

      6、加強自我修養與鍛煉,培養良好的心理素質。

      未來職業生涯的成功,首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標,并且把目標進行分解,然后設計出合理的職業生涯規劃圖,并且付諸行動,經過不斷努力和調整,直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業生涯規劃,有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性,需要多方面的緊密配合與全面推進。

      職業規劃的其它方法

      1、回溯童年期的生活,回答如下問題:1、12歲前你的愛好是什么?為什么有這個愛好?2、12歲之前你的理想是什么?這個理想是怎么來的?現在再看那個理想,你認為如果真的達成了,可以帶給你什么感覺?如果這個理想達成了,又可以滿足你什么樣的需要?3、童年期的愛好和理想,你現在總結起來,可以用什么樣的形容詞去描述它?(不是評價,只是描述。比如我小時候的理想是做語文老師,如果要描述形容詞就是:豐富的、美好的、愛心的、成就他人的,如果評價的話就是:不現實的、賺錢太少、幼稚的)2、從現在開始,在工作、生活、交朋友和學習過程中,多觀察自己,觀察自己的反應,尤其是觀察自己的感覺。每當你在做什么事的時候,如果看到自己喜歡某事,那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺;如果看到自己不喜歡某事,也同樣問問自己不喜歡它的什么。

      這樣久而久之,你就會愈加地了解自己,知道自己的喜惡,慢慢的在工作上面,自然就會選擇更準確。

      3、做個性測試和職業傾向測試也有助于幫助你更深地了解自己,請注意要找比較通用的測試系統,如九型人格和MBTI。

      但注意測試之后,不管你是什么類型,都不要被那“類型”綁死了,因為人格測試的準確度是85%左右,也就是說,你只是“傾向”那個類型,而不是“是”那個類型。

      我常常向職業困惑的人推薦的一本書是《發現你的優勢》,該書也會附有一個準確率較高的個人優勢測試,這本書也能一定程度上幫助你了解自己。

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