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    初中政史地教研組工作計劃

    時間:2020-07-22 11:21:08 工作計劃 我要投稿

    初中政史地教研組工作計劃(精選5篇)

      時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的初中政史地教研組工作計劃(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初中政史地教研組工作計劃(精選5篇)

      初中政史地教研組工作計劃1

      新的一學期,我校提出的工作目標是“立目標,樹信心,講措施,重落實”,我們政治教研組在此目標的指導下,制定本學期工作計劃如下:

      一、加強理論學習。

      關注新聞熱點,特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事,豐富教學資源。

      本學期每人至少讀一篇教育教學專著,提高自身理論水平,加強教育教學理論與實踐的結合,用理論指導實踐,不斷解決學生的思想實際問題,提高課堂教學的效果,為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。

      二、規范教學行為。

      教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;加強集備。要切實做到減負增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強集備,團結協作,互助共進。我們統一進度,統一教學內容,甚至統一到個別題目的講解,為了擴大課堂的容量,精選習題,講好題,講思路,講方法,避免反復無用的操練。

      精心備好每一節課,上學期,張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案,效果較好。本學期準備在全組推廣。

      認真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段,充分發揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。

      本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規范的文字;認真完成聽課任務,教研組長和二級以下教師聽課不少于25節,一級教師聽課不少于15節。聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。

      注重反思教學行為,寫好教學后記。本學期,高級教師需每人完成2篇,一級每人4篇,一級以下每人8篇教學反思。

      認真開好校內研究課,本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次,促進教師去思考、鉆研,采用各種現代教育手段,展示教學特色,迅速提高教育教學水平。

      注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績,注重作業的量及改正率,提高作業的有效性。在作業布置方面,教師應根據內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業負擔。教師及時批改作業,并作好講評,及時糾正學生中的作業問題。

      實行分層教學。在教改班的教學中,著重于提優,在提前完成教學任務的前提下,利用課堂時間直接進行提優的工作,多講題,講難題,把教學內容進一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中,主要著眼于基礎知識的教學,利用課堂時間把基礎打扎實了,才能保證每個學生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手,堅持“每日一練”人人過關。

      三、加強教學研究

      積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。

      加強校本教研,注重實效?梢試@課堂教學進行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

      加強課題研究,積極參與學校課題研究,做到能教善研,以研促教。

      積極撰寫教育、教學體會和論文,不斷積累經驗,并爭取發表或獲獎。

      四、重點工作

      1、加強對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

      2、在全組推廣學案教學,切實推進減負增效。

      3、做好青年教師的培養工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

      4、加強教研組網頁建設,做好教學資源庫的建設,群策群力,不斷充實內容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

      5、政治教師積極參加市優秀論文評選。

      總之,這一學期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

      初中政史地教研組工作計劃2

      一、抓好業務學習,提高理論素質

      1、認真組織學習所執教學科的課程標準,熟悉本學期教材內容和特點,把握教材編排體系,弄清教材重難點,制定切實可行的學科教學計劃。

      2、認真學習教育、教學理論,更新教學理念,積極轉變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發式”、“激導式”等,體現教師的主導作用;重視學法的指導,在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力,讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變,從“學會”向“會學”轉變,成為真正的學習的主人。

      3、鼓勵組內教師在教學中不斷總結、反思,積累點滴經驗,撰寫教學隨筆和經驗文章,力爭有論文發表,積極完成新視野博客圈規定的博客任務。

      二、抓好課堂教學,提高學習效率

      1、開展組內聽評課活動,把聽課、評課的活動經;。要求每位教師認真聽每一節課,并且課后要交流,要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備,要注入課改理念,確保教學效果,確;顒淤|量。聽評課要達到規定節數,并做好詳細記錄,積極開展網上教研活動。

      2、堅持教師間隨堂聽課。組內教師應加強學習交流,互相聽評課。隨堂課更能體現教師教學特色,也能反映出平時教學中存在的問題,課后聽課老師應及時和講課老師交流研討,互相促進,共同提高。

      3、積極學習、利用現代教育遠程教育技術手段為教學服務,充分發揮部分教師精通電腦的作用,帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現代教育技術,學會整合教學資源,學會制作教學課件,并盡快地運用到課堂教學之中,以加強課堂教學的生動、形象性,來激發學生的學習興趣。

      三、落實教學常規,協助教務處做好教學常規檢查和期中、期末兩次教學質量檢測工作

      四、重視畢業班教學,打好復習攻堅戰

      畢業班教師要加強對初三畢業班考試中常出現的問題研究,進行有針對性的訓練,加強對基本功較差學生的學習能力的研究,切實做好“扶優輔中穩差”工作,要培養尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作,促進平衡發展;要重視轉化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學點東西,不要影響課堂秩序,努力提升學科成績。

      五、具體工作安排

      第2周組內教師會,學習新課標,商討、擬定本學期教研計劃;第四周組內教師會,繼續學習新課標,公布本學期教研計劃;

      第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優質課);

      第8周常規教學檢查;

      第9周實施“請進來”計劃(聽譚細龍教授和王懷玉老師的報告);

      第10周期中考試;

      第12期中考試成績分析會;

      第15周聽郭勇老師的歷史課;

      第16周聽馮自江老師的歷史課;

      第17周聽王國金老師的地理課;

      第18周聽宋海鷗老師的政治課;

      第19周聽張功勛老師的政治課。

      初中政史地教研組工作計劃3

      一、指導思想

      本學期政史地教研組全面推進素質教育,貫徹落實新課程改革。堅持“以創新求發展,向教研要質量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養學生全面素質為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。

      二、工作目標

      1、加強高考研究,努力提高高考成績。

      2、深化課堂教學改革,不斷優化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。

      3、落實教學常規,加強學生學習規范引導,高標準完成各項教學任務。

      4、加強校本研究。

      5、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

      三、主要工作及措施

      1、更新教育觀念,提高理論素養。組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。每人讀一本與教育教學有關的著作,完成讀書筆記不少于6000字。

      2、深化課堂教學改革,不斷優化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,做到先學后教,以學定教。通過小組合作學習,轉變學生學習方式。除畢業班外,其他年級全面推進講學稿。

      3、落實教學常規,加強學生學習規范引導,高標準完成各項教學任務。

     。1)認真學習落實教學常規,按照教學常規的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

     。2)加強集體備課,抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學案”,“以學定教”,根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質量。

     。3)重視教學情況的反饋與反思,即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向學生學習,要求每節課后均要寫課后反思。

     。4)加強學生學習規范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性,并引導學生科學的學習,養成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規范,然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求,并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

      4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節公開課。做到人人參與、個個爭先,要提前準備,組內集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。每位教師聽課不少于10節。鼓勵“聽課、評課”,大力提倡組內、校內聽隨堂課。

      5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法,著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發展型教師。

      6、積極組織參加各級各類競賽活動。

      伴隨新課程的實施,積極開設第二課堂的教學,如進行校本課程的開發與研究,積極開展各種競賽活動。本學期,各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。

      總之,要以深化課堂教學改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研,勇于創新,全面完成教育教學工作。

      初中政史地教研組工作計劃4

      一、教研目標:

      認真學習和貫徹各種教育教學理論,遵循教育教學規律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設,以學生的發展為本,不斷拓展政史地教學的空間,促使教學模式和教學方法的多樣化,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,組織好課題研究,為我校新一輪內涵性發展做出貢獻。

      二、教學研究、教改課題:

      1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網絡信息資源有效實現該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學中培養學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

      2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

      三、本學期主要工作:

      本學期以改進教法、學法,優化課堂教學效果為主旨,以提高教師業務能力為目標,積極開展教研教改工作。

      (一)加強學習,更新教育理念,轉變教學思想

      (1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關校本課程開發理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實,走進生活。

      (2)進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的.針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

      (3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

      (二)扎實做好常規教學和教研教改工作

      (1)認真學習《學科教學常規》,按照學科常規的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

      (2)加強集體備課,抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導教師轉變觀念,將原來的備一節課轉變為對一學期教學的系統設計,由只關注部分轉變為在研究整體的基礎上關注部分。加強團隊協作的能力,實施資源共享,提高教學效率和教學質量。

      (3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系,引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來,充分開發和利用網絡信息資源,進一步激發學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節奏的現代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。

      (4)重視交流學習!八街,可以攻玉”,本學期,繼續堅持教研組成員相互間的學習交流,不定期聽課,學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。

      (5)重視教學情況的反饋與反思,及時調整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結合及時對教學工作進行調整,可以少走彎路,多出成效。

      (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

      (7)重視理論學習與教學實踐相結合,積極參與課題研究,積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發表。

      (8)抓好畢業班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉變教師的教學理念,認真總結以往中考經驗,加大對中考的研究力度,重視有關考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

      (10)作業布置與批改:按照學校要求適當布置作業;全批全改和抽改相結合;每次作業均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。

      (11)根據學校的安排,配合教務處認真抓好教學常規的檢查落實。

      (三)加強對年輕教師的培養工作

      (1)根據學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

      (2)年輕教師對教學的各個環節要步驟清晰,要求明確,為培養扎實的基本功奠定良好的基礎,同時也使自己的教學更科學更有效。

      四、具體活動安排:

      第一周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規要求。

      第二周:學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課具體要求及具體日程。

      第三周:聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況,組內公開課聽課評課。

      第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內公開課聽課評課。

      第五周:第一次月考及成績分析。

      第六周:政治學科組內公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。

      第七周:歷史學科組內公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式。

      第八周:學習集體備課的有關材料,討論:本學科如何進行有效地集體備課?

      第九周:交流各自的新課改經驗。

      第十周:期中考試。

      第十一周:期中考試質量分析,研究如何進一步提高教學質量。

      第十二周:分析本學科學困生的現狀并研究轉化其具體的對策。

      第十三周:七年級歷史新教材和老版教材的比較。

      第十四周:第二次月考及成績分析。

      第十五周:地理學科組內公開聽課評課,討論:如何充分利用地圖提高課堂教學質量?

      第十六周:分學科討論制定期末復習計劃。

      第十七周:教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

      第十八周:總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。

      第十九周:期末考試和閱卷。

      第二十周:期末考試成績分析。

      初中政史地教研組工作計劃5

      一、指導思想

      本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務, 積極開展學科特色建設、創智課堂、創智云課堂等。日常教學中加強作業、課堂的相關建設工作。致力于培養學生的核心素養。堅持以教學質量為核心、減負增效為前提,立足于課堂,堅持以課堂即時效果檢測為抓手,以規范作業要求為突破口,務實創新,團結協作,不斷深化課堂教學改革,優化提升教研組教研究氛圍和工作效率,使政史地課程生動有效的開展。

      二、工作思路和具體工作重點

     。ㄒ唬┛傮w工作思路:

      本學期本組將一如繼往的以“務實創新”為基調,突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統一”,即:定時間、定地點、定主講人、定內容;統一目標、統一重點難點、統一教學進度、統一考試。把培養學生的核心素養滲透到自己的教學設計、教學過程中。融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”,讓學生在活動中鍛煉能力,提高自我保護意識,豐富學生的校園生活,提高學生適應環境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學,以綜合評價為突破點,充分發揮評價的導向作用;總之,以學生能力培養為核心,深化落實課程方案,為提升學生的創新精神和綜合素養而努力。

      1.加強學習,更新理念

      繼續通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網絡研討等,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式,努力提升自己的學科素養能力。以教研活動為載體進行交流互動,提升教師的學習意識和能力,為教育教學奠定基礎理論和思想基礎。

      2.立足課堂,關注細節,完善課堂

      本學期,要求組內教師,進一步落實教學常規。要求每位教師,認真備好每一堂課,認真批閱好學生的每一次作業。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。

      3.加強交流,合作創新

      根據本組計劃,設計詳細可操作的活動,保證教研活動有記錄、有總結,充分發揮教研組長引領作用。把提高教學質量作為教研活動的中心工作,著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質量負責的態度,加強隨堂聽課、積極帶頭,參加課程研究交流活動,指導本組教師開展各項教學工作,切實提高整個教研組的教學質量。

      4.科學檢測,提高效率

      充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業檢查記錄本”,發揮對學生學習的檢測、評價的功能;及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識,學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹的教研氣氛,切實提高教科研質量和水平。促進教師改進自己的教學,提高課堂教學效率。

     。ǘ┚唧w工作重點:

      1、教研組活動

     。1)本學期擬定教研組活動8次,要做到:有目標、有規劃、循序漸進有序開展。

     。2)本組成員認真研讀本學科的新課程標準,至少讀一本教育教學理念書籍,并上交一篇有質量的讀后感。

     。3)積極開展聽評課活動,擬定本學期開展組內公開課一節。積極完成云課堂教學任務,促進組內教師的教學水平的提高。

     。4)搞好階段性檢測,做好教學質量跟蹤和分析,探索注重實效的備課方法。積極創設條件,改善教育教學效果。

     。5)參與學校課題研究或者課程建設,配合學校搞好校本課程的開發與研究工作。

      2、關于學科教學

     。1)每節課都要有詳案

      教師要根據學情對教案進行修改,教案撰寫要把握四要素:研究課標、整合教材、設計教法、設計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面:課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。

     。2)落實作業規范化檢查,教師作業批改要求及時、準確,有等第等相關評價。學生的作業訂正需有反饋。不布置重復性的作業,懲罰性的作業,超過學生合理學習限度的作業;布置發展學生思維的作業,布置引導學生探究的作業,布置遷移拓展、提高能力的作業。

     。3)把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。

     。4)研究教材:整合教材要依據知識結構,分析重點、難點,理清線索,明確四點—自主點、合作點、探究點,考點,使自主互助課堂落到實處,更有針對性,而不是流于形式。

     。5)研究教法、學法:引導學生學會自主學習,合作學習,探究學習。更新教學理念,根據班情、學情轉變教學手段和方法,潛移默化地改變學生的學習方式,提升學生學習質量,為學生學會學習、學會生活打下良好基礎。

     。6)深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上,挖掘學科的德育功能,創設符合學生生活實際的實踐探究活動,培養學生的社會參與意識與能力。

      以上是政史地組本學期的總體工作思路和規劃,我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創新的精神加油努力,爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展!

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