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    春季學期小學數學教研組工作計劃

    時間:2020-06-25 11:23:47 工作計劃 我要投稿

    春季學期小學數學教研組工作計劃(精選3篇)

      時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編精心整理的春季學期小學數學教研組工作計劃(精選3篇),希望對大家有所幫助。

    春季學期小學數學教研組工作計劃(精選3篇)

      春季學期小學數學教研組工作計劃1

      新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數學教研活動。

      一、指導思想

      認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

      二、目標任務

      1、繼續發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

      2、開展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現代化教學水平,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

      3、積極開展教研活動,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

      4、嘗試舉辦數學活動周,以數學思維訓練為主題,以激發學生對數學學科的探求欲望。

      三、主要措施

      1、扎實做好常規教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

      2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

      3、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到15節以上。

      4、進一步加強教研工作:

     。1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。堅持每周五的教研活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。

     。2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出公開課的經驗、成果。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上,提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

     。3)創設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息素質。

      5、針對學生的個別差異,抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高數學成績的合格率。

      6、培養學生良好的學習習慣

      學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

     。1)書寫習慣:養成書寫規范,保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

     。2)作業習慣:培養學生獨立作業的習慣,做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

     。3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

     。4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

     。5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

     。6)抄題習慣:一抄二對。

     。7)驗算習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

      春季學期小學數學教研組工作計劃2

      一、指導思想

      以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,提升質量為主旨,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

      二、工作目標:

      1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

      2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。

      3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

      三、工作重點:

      1、繼續堅持業務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

      2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。

      3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的`重點工作。

      4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節。

      四、工作措施:

      (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

      1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。

      2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創新意識。

      (二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

      1、備課:本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

      2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

      3、作業的布置、批改。

      作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

      4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

      五、活動安排

      一月

      1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

      2、學生暑假作業檢查并小結

      3、教學常規檢查,規范備課和作業批改。

      4、組織教師開始讀書學習活動

      5、學習新課標。

      二月

      1、作業批改檢查。

      2、教學常規檢查。

      3、學習新課標。

      4、開展互學互研、互幫互助活動。

      三月

      1、期中考試及質量分析

      2、校級公開課

      3、教學常規檢查,學習新課標。

      4、數學競賽。(口算、解決問題)

      四月

      1、教學進度、備課、作業檢查。

      2、月考質量分析,學習新課標。

      3、寫學習新課標的心得體會、論文。

      4、有效復習研討。

      五月

      1、常規檢查。

      2、組織優秀教學案例評比活動。

      春季學期小學數學教研組工作計劃3

      為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:

      一、指導思想

      認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以生命化課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

      二、主要工作思路:

      本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的生命課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學的水準,發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┘訌姅祵W教學的五個常規工作

      1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前,教師先對每一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

      2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

      3、作業。數學作業布置要有針對性,份量、難易要適中,作業布置應有明確要求,批改及時規范,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。

      4、輔導。要做好“輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

      5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。

     。ǘ┱J真開展數學教研活動,進一步發揮教研組功能

      1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動,加強評課環節,提高教研水平。

      2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

      3、繼續堅持業務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。

      4、進一步推進生命化課堂實施,同時本學期將嚴把課堂教學質量觀,把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

     。ㄈ、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

      三、具體活動內容與時間安排:

      教研組教研活動安排:

      預備周及三月份

      1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

      2、教師備好超前課

      3、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制

      4、教研組長制定教研組工作計劃。

      四月份

      1、加強業務學習,全面了解小學全冊教學內

      2、深入課堂聽課、評課、交流指導

      3、組織本組數學教師業務學習

      4、教學常規檢查

      五月份

      1、校級公開課

      2、組織期中教學質量檢測

      3、組織期中測查的卷面分析工作。

      4、教學常規檢查

      六月份

      1、校級公開課

      2、組織本組數學教師業務學習

      3、教學常規檢查

      4、六年級學生畢業會考

      5、各任課教師做好期末復習工作

      6、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

      7、有效復習研討

      七月份

      1、組織優秀教學案例評比活動

      2、學生應用能力測試

      3、期末檢測及學期總結

      4、上交各項資料

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